VOYAGES

Presentación y orientaciones pedagógicas.- Expression du souhait, de la volonté, du but, des attentes / Demander un conseil /Prendre des précautions / Établir un plande voyage / Modifier ou annuler une réservation, une commande/ Informer un prestataire, avertir un client.- Protester / Se plaindre / Exposer un problème / S?excuser / Proposer et trouver des solutions.- Négocier les sens nouveaux : mots ou objets inconnus / Qualifier, évaluer ce qu?on découvre.- Donner des ordres, des recommandations / Discuter une opinion / Présenter une réclamation / Exprimer le désaccord / Communiquer des instructions.- Exprimer le temps / Poser des questions / Comprendre des documents oraux et écrits / Exprimer la satisfaction / Analyser l?offre d?animations culturelles et de loisirs.- Situation dans l?espace / Exprimer un besoin, un souhait, des sentiments / Connaître et faire connaître
une ville et ses caractéristiques / Effectuer une réservation, préparer un budget pour la location d?un
moyen de transport.- Expressions du temps, du passé / Raconter un voyage /Valoriser l?image et les atouts d?une destination : un pays, ses habitants, les lieux, ?- Expression de la condition / Conseiller, suggérer, proposer / Rechercher et communiquer des renseignements sur les transports, horaires, titres de transport, ? / Analyser l?offre des prestations / Se renseigner.- Transmettre des instructions: dire, recommander, conseiller de? / Interrogation indirecte / Proposer et accepter de l?aide / Analyser des consignes, des renseignements / Identifier des informations précises à partir d?un document ou d?une présentation orale.- Reprise des objectifs 6 à 9.

Este libro contiene el nivel de francés, Niveau II, que se corresponde con el B1 del Marco Común Europeo de Referencia (MCER) y que contínua el trabajo realizado en el libro anterior Nouveau Voyages, Niveau I, el cual correspondía al nivel A2.